Modul în care educația afectează dezvoltarea timpurie a copiilor

Educația preșcolară poate avea un impact asupra succesului academic al unui copil și poate reduce incidența infracțiunii și a delincvenței, potrivit profesorului W. Steven Barnett, autorul "Educației preșcolare și efectelor sale durabile: cercetări și implicații politice", publicat de Institutul Național pentru Cercetare în Educația Timpurie . Copiii înscriși în programele de educație timpurie pot primi, de asemenea, beneficii directe în comportament, procese de gândire, socializare și capacitate de învățare.

Copiii scriu la birourile lor într-o sală de clasă. (Imagine: Andersen Ross / Blend Images / Getty Images)

Impactul învățământului preșcolar

Educația timpurie poate crește abilitățile cognitive la copii, potrivit autorilor studiului "Economia revizuirii educației", publicat în ediția din februarie 2007. Copiii din comunitățile care nu au servit la școală preșcolară au prezentat o îmbunătățire cognitivă mai mult decât colegii lor fără preșcolari. Cercetătorii de la Universitatea Columbia confirmă această conexiune prin studiul publicat în numărul din iulie 2003 al "Psihologiei dezvoltării". Ei au descoperit că născuții prematur nascuți de 8 ani care au urmat 400 sau mai multe zile de preșcolar la vârstele de 2 și 3 ani au obținut rezultate mai ridicate la testele IQ comparativ cu cei născuți prematur în vârstă de 8 ani cu medii similare care au frecventat preșcolar mai rar.

Ce prescolar este cel mai bun?

Dar doar participarea la un preșcolar poate să nu fie de ajuns. Dezvoltarea unui copil poate avea la fel de mult de a face cu ce tip de mediu de învățare timpuriu se află. După ce a intrat în grădiniță, copiii care au fost înscriși în programele preșcolare care nu se aflau în școlile publice au prezentat mai multe probleme comportamentale decât copiii care au frecventat grădinițele din instituțiile publice școli. E.S. Peisner-Feinberg și colegii săi de la Universitatea din Carolina de Nord de la Chapel Hill au publicat un studiu în septembrie / octombrie al revistei "Dezvoltarea copilului", care a arătat că copiii care au frecventat centre de îngrijire a copiilor de înaltă calitate din comunitate s-au comportat mai bine prin clasa a doua comparativ cu copiii care au fost înscrisi în centre de îngrijire de zi mai mici.

Rezultate pozitive

Îmbunătățirea abilităților cognitive poate duce la rezultate academice îmbunătățite. Copiii înscriși la pre-grădiniță au avut o performanță mai bună în lectură și matematică atunci când au intrat în clasă, spun autorii studiului "Economia revizuirii educației". Copiii înscriși în programele de educație timpurie sunt mai puțin susceptibili de a fi retinuți un grad în școală, potrivit Forumului de politici publice. Acești copii au, de asemenea, o probabilitate scăzută de a fi înscriși în programele de educație specială.

Caracteristicile benefice ale preșcolarului

Copiii inscrisi in centre de ingrijire de zi de inalta calitate aveau mai multe abilitati sociale decat copiii care nu erau inscrisi in astfel de centre, sustine Peisner-Feinberg. El și colegii săi au descoperit că dezvoltarea de aptitudini sociale a fost cea mai mare în rândul copiilor care au format relații strânse și afectuoase cu îngrijitorii din centrele preșcolare sau de îngrijire de zi.

Influențe pozitive

Educația timpurie, primită la domiciliu, în grădiniță, într-un centru de zi sau în altă parte, poate afecta dezvoltarea fizică, mentală și emoțională a copilului. Creierul unui copil crescut în medii sigure, iubitoare și sigure este mult mai probabil să se dezvolte într-un mod normal și sănătos în comparație cu cel al unui copil traumatizat cel puțin o dată, potrivit Consiliului Național Științific pentru Copilul în Dezvoltare.