Strategii de învățare pentru copii cu întârziere în dezvoltare

Un copil este identificat ca întârziat din punct de vedere al dezvoltării dacă nu reușește să atingă etapele de dezvoltare în cadrul termenelor general acceptate. De exemplu, majoritatea copiilor încep să meargă cu vârste cuprinse între 9 luni și 15 luni; sunt capabili să meargă singuri până la vârsta de 2 ani. Un copil care nu este capabil să meargă independent în câteva luni de la această vârstă ar fi considerat întârziat în acest domeniu. Există patru domenii principale de interes pentru dezvoltare: abilitățile motorii sociale / emoționale, cognitive, fine / brute și limbajul / vorbirea.

rutine

Stabilirea procedurilor și a rutinelor este una dintre cele mai bune strategii pentru copiii întârziate în dezvoltare. Structura și predictibilitatea în învățare dau un sentiment de stabilitate copiilor care deja știu sau simt că sunt diferiți de ceilalți copii. Părinții trebuie să lucreze cu profesorii pentru a stabili așteptări similare, astfel încât obiceiurile școlare și de acasă să nu fie total incompatibile. De exemplu, dacă părintele știe că copilul său lucrează bine cu un frate, ar putea să-i ceară profesorului să-i atribuie ajutoarele de la egal la egal în sala de clasă. Dacă profesorul cere ca copiii să citească sau să se uite la cărți în tăcere timp de 20 de minute, părintele ar putea emula acest lucru acasă.

manipulatives

Copiii cu întârzieri de dezvoltare vor beneficia de învățarea directă. Manipulările sunt ajutoare educaționale care completează și întăresc abilitățile specifice. Timbrele de alfabet, blocajele din lemn și formele din plastic sunt materiale care ajută copiii prin furnizarea unui exemplu tangibil de concept. Potrivit site-ului educațional, Math and Reading Help for Kids, manipulațiile ajută studenții întârziate să înțeleagă faptele matematice noi prin reprezentarea numerelor cu forme sau desene cu două și trei dimensiuni. Manipularea acestor manipulări îmbunătățește, de asemenea, abilitățile motorii fine și brute.

Expresie

Copiii întârziate în dezvoltare beneficiază de strategii multiple de învățare. Foile de lucru și activitățile de scriere de mână nu vor fi eficiente pentru copiii care întâmpină dificultăți în a deține un creion pentru o perioadă mai lungă de timp. Strategiile alternative, cum ar fi desenarea fotografiilor sau scrierea unor fraze scurte, oferă copiilor o modalitate de a se exprima și de a construi încrederea în abilitățile lor de scriere. Succesul în sarcini mici le va motiva să lucreze mai mult pentru a îmbunătăți abilitățile de scriere.

Discuţie

Copii cu întârziere în dezvoltare pot avea dificultăți de vorbire sau de limbă. Este posibil ca aceștia să nu articuleze corect sunetele sau să cunoască suficient limbaj expresiv pentru a comunica eficient. Angajarea în discuții frecvente este o strategie eficientă. Părinții și profesorii pot citi cu voce tare, apoi pot cere comentarii și opinii despre carte. Scopul este de a face copiii să se simtă confortabil împărtășind gândurile lor cu adulții și colegii.