Etape de maturare la copii
Maturarea copilului se referă la dezvoltarea genetică, biologică și fizică de la concepție până la adolescență. Există mai multe etape de dezvoltare care apar la copii sănătoși. Deși există modele normale de maturizare în dezvoltarea copilului, factorii individuali și de mediu fac imposibilă stabilirea unor termene precise, deoarece nu se dezvoltă nici doi copii în același mod.
Copiii care se joacă afară. (Imagine: Digital Vision./Digital Vision / Getty Images)Primul an
Primele 12 luni de maturizare culminează cu capacitatea copilului de a merge fără ajutor. Peste 12 luni, majoritatea copiilor s-au încrezut în picioare. Până la această piatră de hotar majoră, totuși, este capacitatea de a se răsturna (aproximativ 3 luni), apuca o zgomot (aproximativ 3 luni), stai fără sprijin (aproximativ 6 luni) și stai în timp ce țineți (aproximativ 7 luni). Potrivit lui Robert S. Feldman în "Life Span Development", aceste semne distinctive sunt de obicei întâlnite de 50 la sută din copii până în luna indicată.
Al doilea an
Atunci când un copil este născut primul, capul său reprezintă un sfert din lungimea corpului. În al doilea an, corpul a crescut într-un ritm mai rapid decât capul, care acum reprezintă o cincime din întregul corp al copilului. Potrivit lui T. Berry Brazelton în "Puncte Touch: Naștere la Trei", "cele două teribile" sunt atât de cunoscute pentru capacitatea sporită a copilului de a umbla și de a scuipa, ceea ce conduce la o autonomie și explorare sporită. În plus față de ghemuire, echilibrarea pe un picior și urcarea pe scări, dinții copilului copilului au crescut acum. Nu este neobișnuit ca copiii din această vârstă să urce pe scaune și să-și înalțe obiectele deasupra înălțimii lor.
Anul III
În al treilea an, picioarele cresc mai repede decât brațele. Un copil de trei ani poate lovi cu piciorul o bilă, poate echilibra pe un picior și poate să-și dea dovadă de dominație stângă sau dreaptă. În acest moment este tipic ca copiii să înceapă să prindă un pastel între primele două degete și degetul mare.
Anul al IV-lea
În al patrulea an, abilitățile motorii fine încep să se dezvolte, după cum demonstrează abilitatea de a desena linii și forme, de a merge pe o linie dreaptă și a alerga în jurul obstacolelor cu finețe. Copilul începe, de asemenea, să arunce peste cap și să prindă o minge, precum și să se joace pe sala de gimnastică din junglă și pe terenul de joacă.
Vârstele 5 și 6
Până în al șaselea an, capul copilului reprezintă o sută din întregul corp. Pe masura ce corpul creste aproape de proportiile sale adulte, copilul este capabil sa mearga inapoi, sa mearga pe scari cu usurinta, sa prinda o minge, sa se plimbe cu un triciclu, sa mearga pe bara de echilibru si sa controleze un creion sau creion. Competențele motorii brute sunt acum bine stabilite, iar abilitățile motorii fine devin din ce în ce mai rafinate.
Vârstele 7-11
Între al șaptelea și al 12-lea an, copiii dezvoltă abilitatea fizică de a echilibra pe un picior cu ochii închiși, să sară cu hipocotul cu agilitate, să prindă și să stoarcă obiecte cu presiune crescută, să sară în lungimi în creștere până la 5 picioare și să alerge pe distanțe prelungite, Robert S. Feldman în "Dezvoltarea copilului". Până la al 12-lea an, capul este de-a șaptea din întreaga dimensiune a corpului, iar caracteristicile sexuale primare și secundare devin tot mai distincte.
Adolescent
Pubertatea marchează sfârșitul copilăriei și începutul maturității. Caracteristicile sexuale primare, inclusiv capacitatea de reproducere, precum și caracteristicile sexuale secundare, cum ar fi părul pubian și facial, devin pe deplin exprimate în fiecare sex. Concluzia copilăriei și începutul maturității este marcată de "semenarche" la bărbați, care este prima ejaculare și prima menstruație la femei menționată ca "menarche".
