Exemple de comportament de stimulare la copiii cu autism
Autismul afectează dezvoltarea socială și comunicarea copilului. Copiii cu autism arata de multe ori comportamente repetitive, cum ar fi aripi brațele lor, sau lovind dosul mâinilor lor. Acestea se numesc comportamente auto-stimulative sau "stimulative". Cauzele stimming sunt încă în curs de cercetare, dar există un consens că acest comportament este calmant pentru un copil cu autism, și îl ajută să se simtă un sentiment de control asupra mediului. Copiii cu autism tind să "stimă" atunci când sunt anxiosi, excitați sau trăiesc în alt mod emoții intense. Comportamentul poate părea incomod și potențial periculos pentru ceilalți.
Un copil care rulează pe un câmp. (Imagine: amanaimagesRF / amana images / Getty Images)Comportamente comune de stimulare
Potrivit unui studiu efectuat la Institutul de Tehnologie din Georgia, există un număr de comportamente comune de stimulare în rândul copiilor cu autism. Acestea includ tamburul degetelor în mod repetat pe o suprafață, cum ar fi un birou sau masă; înfundarea manuală sau repetarea și, uneori, agitarea violentă a mâinilor; în mod repetat, lovind partea de sus a unei mânere cu cealaltă; pacing sau în mod repetat pe o cale; înclinarea sau înclinația înainte și înapoi în timp ce se află în picioare, învârtindu-se în cercuri în picioare; și mersul pe vârful degetelor de la picioare.
Caracteristicile comportamentelor stimulatoare
Stimularea comportamentelor poate varia, dar acestea au caracteristici comune. Dacă copilul tău se simte bine, vei descoperi că se poate opri când îi spui, cel puțin temporar. În cele din urmă, comportamentul va reveni sau va fi înlocuit de un alt comportament. Copilul dumneavoastră poate ști când este încântat, anxios, plictisit sau se simte presat de cerințele sociale. Toți copiii se angajeze în aceste comportamente, dar copii mici, copii si adulti cu autism de multe ori nu le depasesc. Unii copii în mod obișnuit în curs de dezvoltare pot afișa aceste comportamente, dar sunt mai ușor opriți sau redirecționați la acești copii. Copiii care au mai multe tulburări de spectru autism au tendința de a ști mai des și mai intens.
Stimularea dezvoltării în mod obișnuit a oamenilor
Copiii și adulții care sunt în curs de dezvoltare într-un mod tipic, non-autist, de multe ori se angajeze in comportamente auto-stimulatorii, dar comportamentele specifice tind să fie mai acceptabile pe plan social ca cele ale copiilor de pe spectrul autismului. De exemplu, un adolescent de obicei în curs de dezvoltare ar putea atinge în mod obișnuit cu creionul pe birou la școală sau învârti o șuviță de păr lui, mai ales dacă el este plictisit sau nervos. Aceste comportamente sunt atât de frecvente și atât de inofensive încât adesea nu sunt observate. Stimularea comportamentelor copiilor în spectrul autismului este de obicei mai evidentă și poate fi alarmantă.
Reducerea stimulării
Deoarece stimularea este utilă copilului dumneavoastră, calmându-l și dându-i un sentiment de control, probabil că nu îl puteți elimina. Încercarea de a reduce stimularea sau înlocuirea comportamentului specific este mai eficientă. Potrivit Institutului May, analizele comportamentale aplicate sau ABA pot fi eficiente în reducerea comportamentelor de stimulare. Folosind această metodă, copilul este recompensat pentru înlocuirea comportamentului de stimulare cu un alt comportament mai acceptabil. Impactul social al stimularii poate fi redus prin înlocuirea clapelor de mână cu atingerea ușoară a mâinii de pe picior, de exemplu. De vreme ce copilul dvs. are nevoie de efectul pe care stimularea îl oferă, dați-i o modalitate mai bună de a obține acest efect.
