Ce este managementul comportamentului?

Gestionarea comportamentului, numită și modificarea comportamentului, încearcă să îndrume și să motiveze indivizii să-și schimbe acțiunile sau interacțiunile în anumite setări. De exemplu, profesorii folosesc managementul comportamentului la nivel de clasă pentru a introduce reguli împotriva întreruperii altor elevi. Profesorii folosesc, de asemenea, managementul comportamentului cu studenții individuali pentru a modifica obiceiurile proaste și opțiunile slabe, cum ar fi ridicarea din scaunul lor când trebuie să fie așezate. Părinții, terapeuții, profesioniștii din domeniul medical și angajatorii pot utiliza abordări de management al comportamentului.

Un terapeut vorbește cu pacientul său. (Imagine: alexsokolov / iStock / Getty Images)

Caracteristici

Gestionarea comportamentului include identificarea problemei sau a comportamentului negativ, educația despre comportamentele de înlocuire, modificări ale mediului individual pentru a reduce comportamentul negativ, întărirea pozitivă pentru a încuraja noul comportament și întărirea negativă pentru a descuraja acțiunea necorespunzătoare. Planificarea managementului comportamentului poate include analiza comportamentală și colectarea datelor, educația și jocurile de rol, împreună cu instituirea unor acorduri contractuale.

Efecte

Dacă este aplicat corect, scrieți N. Mather și Sam Goldstein în articolul lor "Modificarea comportamentului în clasă" la LDOnline, tehnicile de modificare a comportamentului nu reușesc niciodată. Dacă este aplicată ineficient sau inconsecvent, rezultatul este mai mic decât schimbarea dorită. Prin implementarea tuturor aspectelor unui plan de modificare a comportamentului, un individ este încurajat de alegeri corecte și descurajat de comportamentul negativ.

În "Disciplina în clasa secundară: o abordare pozitivă a managementului comportamentului", Randall S. Sprick reamintește cititorilor că managementul comportamentului necesită timp. El descrie un antrenor de motivație sportiv care conturează așteptările comportamentale în prima zi a sezonului și apoi își petrece întregul sezon predând aceste tehnici și împingând echipa să practice aceste comportamente.

consideraţii

Profesorii, părinții, angajatorii și alții care implementează tehnici de gestionare a comportamentului pun adesea o mare accent pe implementarea consecințelor negative. Deși sunt necesare consecințe negative, acestea ar trebui instituite în combinație cu toate celelalte aspecte ale unui plan de modificare a comportamentului. Psihologia educațională Interactivă sugerează că numai pedeapsa poate crește ostilitatea și ar trebui folosită rar și în combinație cu armarea pozitivă.

Prejudecăți

Tehnicile sau abordările de modificare a comportamentului sunt adesea gândite incorect ca o listă a măsurilor disciplinare, cum ar fi sarcini adiționale pentru un adolescent care prezintă comportament nerespectat sau reducerea salariilor pentru angajații care sosesc în mod repetat la muncă. În timp ce măsurile disciplinare și consecințele negative sunt o componentă necesară a modificării comportamentului, ele sunt doar un aspect.

Expert Insight

Gestionarea comportamentului funcționează chiar și pentru comportamente deosebit de flagrante, inclusiv copiii sfidători, neconformi și adolescenții agresivi fizic. "Pentru mai multe dintre familiile mele", spune dr. Katherine Reiter, proprietar al Case Management Creative in Asheville, Carolina de Nord, "recomanda un antrenor-mama care sa ii ajute cu comportamentele provocatoare ale copilului. de a ajuta copilul sa se schimbe, nu doar disciplina. "